沈壮海 高校思政网 5月21日
社会主义核心价值观，是“思想道德修养与法律基础”课应当重点反映的内容。在2015年版的教材中，这一内容放在绪论的第三节，以突显其对全书内容的引领意义。在2018年版的教材中，为了更进一步体现社会主义核心价值观在我国思想道德建设中的引领地位、对于大学生成长成才的重要意义，将社会主义核心价值观的内涵、意义、践行要求等讲充分、讲透彻，将这一内容设置为专门的一章，即第四章“践行社会主义核心价值观”。这一章的前面一章是“弘扬中国精神”。之所以将社会主义核心价值观的内容置于“弘扬中国精神”一章之后，在于社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。在将中国精神的整体内容及其弘扬践行要求讲清之后，再就其集中体现即社会主义核心价值观问题作集中讲解，逻辑上是可行的。
一、深入学习习近平总书记的丰富论述
1.关键文献
中共中央第十二次集体学习
中共中央第十三次集体学习
在北京大学师生座谈会上的讲话，2014年5月4日
在北京海淀区民族小学座谈会上的讲话，2014年5月30日
在全国高校思想政治工作会议上的讲话，2016年12月7日
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，2013年12月11日
中共中央印发《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》，2018年5月8日
2.核心内容
重大意义
中国梦的价值内蕴与价值引领
凝魂聚气、强基固本的基础工程
推动发展进步最持久最深沉的力量
社会主义现代化建设的精神条件
文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点
人生成长的价值指南
科学内涵（讲清背景、来历，纠正学生的一些不正确认识）
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
践行要求
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
二、准确把握第四章的主要内容安排
讲清基本内容
讲清社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系
讲清弘扬践行的意义
讲清价值观自信的意义
讲清价值观自信的底气
讲清弘扬践行核心价值观之于青年的意义
讲清如何践行核心价值观
三、本章集中讲解与多章融入贯穿
教材第四章是对社会主义核心价值观的集中呈现，需要在这一章中把有关问题讲充分讲透彻。但同时还要看到的是，教材多个章节都涉及社会主义核心价值观问题，可以在这些章节进一步、更丰富地展开。
教材第三章“弘扬中国精神”中的爱国主义部分。
教材第五章“明大德守公德严私德”中关于吸收借鉴优秀道德成果、遵守公民道德准则的部分。
教材第六章“尊法学法守法用法”。
王易教授深度解读道德章节
王易 高校思政网 5月21日
一、“基础”课教材历年修订中道德部分的主要特点
道德的基本原理不能少
道德的优秀传统不能丢
社会主义道德的核心、原则与规范必须掌握
崇德向善的道德实践必须强调
二、2018年版“基础”课教材道德部分修订的主要依据
“立足新时代、贯穿新思想、着眼新要求、面向新对象、运用新话语”
充分吸收习近平总书记关于道德问题的重要论述，体现党中央站在战略的高度来思考和筹划道德建设问题
充分吸收当前道德建设的最新理论成果与实践成就
充分吸收广大师生在教材使用过程中的意见与建议
三、抓住2018年版“基础”课教材道德部分的几个重要问题
立足：明大德——守公德——严私德
讲好：中华传统美德——中国革命道德——社会主义道德
培养：正确的道德认知——自觉的道德养成——积极的道德实践
正确的道德认知
自觉的道德养成
积极的道德实践
难点：如何传承中华传统美德，如何发扬中国革命道德，如何弘扬社会主义道德
1.中华传统美德的创造性转化与创新性发展
中华传统美德的基本精神
中华传统美德的创造性转化和创新性发展
以马克思主义为指导，正确把握中国传统美德在当前道德建设与文化建设中的应有地位。
与现代结合，在传统与现代的转化中适应当代中国社会发展需要。
与大众贴近，在继承与创新中发挥传统美德人伦日用的化育功能。
与世界接轨，在全球文化激荡中实现传统美德的自主发展和更新。
与未来对话，在启迪人类未来发展中为世界文明进步做出新贡献。
在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮
2.发扬中国革命道德的当代价值
中国革命道德的主要内容
中国革命道德的相关资料
红船精神、延安精神、长征精神、抗战精神、遵义会议精神、沂蒙精神、苏区精神
中国革命道德的当代价值
3.正确理解社会主义道德的核心与原则
为人民服务是社会主义道德的核心
以集体主义为原则
冯秀军教授图解弘扬中国精神
冯秀军 高校思政网 5月21日
一、怎么看：本章在全书中的定位
对全书结构有一个总体性的理解，有利于认识和理解第三章在全书结构中的定位。
仔细分析“思想”版块的整体结构和各部分的定位，可以看出该版块各个部分之间有着严密的逻辑联系：
总之，理想信念贯穿于中国精神之中，社会主义核心价值观又是中国精神的集中体现，“中国精神”在思想版块中起着承上启下的重要作用。理想信念为大学生提供方向指引，社会主义核心价值观为其提供价值指引，二者共同汇聚于中国精神，为其提供精神指引。
二、怎么改：本章修订情况
相对2015年修订版教材，2018年版教材从逻辑主线到整体结构以及具体章节内容都有一个比较大的调整，修订后的内容可以简要概括如下：
本章修订小结：
内容最抽象（“丹青难写是精神”）
理论难题最多（爱国主义、时代精神内涵、民族精神与时代精神关系）
敏感性、复杂性问题最多（民族问题、港澳台问题）
教材修订是缺憾的事业，永远在路上
三、怎么讲：本章重点难点问题教学建议
本章应着重讲清楚如下三个重点难点问题：
讲清楚中国精神是什么
讲清楚时代精神的科学内涵
讲清楚改革创新为什么是时代精神的核心
讲清楚民族精神和时代精神的辩证关系
讲清楚为什么必须弘扬中国精神
从理论层面讲清楚精神的一般作用
从现实层面讲清楚为什么实现中华民族伟大复兴中国梦必须弘扬中国精神
讲清楚如何弘扬中国精神（这也是本章的重点）
弘扬爱国主义精神
讲清楚爱国主义的基本内涵
讲清楚新时代爱国主义的基本要求
讲清楚如何做新时代的忠诚爱国者
弘扬改革创新精神
中华民族是否具有创新创造的民族禀赋？
弘扬改革创新精神的时代意义？
青年大学生如何弘扬和践行改革创新精神？
